ครูและนักเรียนอ่านหนังสือด้วยกันในห้องสมุดขณะค้นคว้ากลยุทธ์การอ่าน
มีกลยุทธ์ความเข้าใจในการอ่านมากมายที่คุณสามารถใช้เพื่อช่วยนักเรียนพัฒนาทักษะการอ่านของพวกเขา ในขณะที่แต่ละเกรดดำเนินไป การพัฒนาทักษะการอ่านและการเขียนคำอธิบายประกอบมีความสำคัญอย่างยิ่งต่อความสำเร็จของนักเรียนแต่ละคน
คุณสามารถใช้หนึ่งกลยุทธ์หรือมากกว่าและรายละเอียดที่สำคัญเพื่อปรับปรุงประสบการณ์การเรียนรู้ของนักเรียนแต่ละคน:
1. กำหนดคู่การอ่าน ข้ามเกรด หรือเพื่อน
จับคู่เด็กสองคนที่มีเกรดต่างกันเพื่อทำงานร่วมกัน โดยไม่คำนึงถึงระดับชั้น พวกเขาสามารถช่วยปรับปรุงความเข้าใจในการอ่านซึ่งกันและกัน ทั้งนักเรียนที่มีอายุมากกว่าและอายุน้อยกว่าจะได้รับประโยชน์จากข้อตกลงนี้
เด็กที่อายุน้อยกว่าสามารถเรียนรู้สิ่งใหม่ๆ จากนักเรียนที่โตกว่าได้ พวกเขายังสามารถเห็นได้ว่าการอ่านของพวกเขาสามารถพัฒนาได้มากแค่ไหนในระดับชั้นที่สูงขึ้น
เมื่อทำงานกับเด็กเล็ก เด็กโตที่มีภาวะบกพร่องในการอ่านจะมีความเครียดน้อยกว่าในการอ่านหนังสือที่มีอายุมากกว่า นี่เป็นวิธีที่ดีในการปรับปรุงความคล่องแคล่วในการอ่าน
ปากกาอ่านนักแปลอัจฉริยะรองรับการแปลแบบออกเสียง 112 ภาษา ได้แก่ อังกฤษ ฝรั่งเศส เยอรมัน สเปน อิตาลี โปรตุเกส สวีเดน เดนมาร์ก ฟินแลนด์ นอร์เวย์ ดัตช์...... คุณสามารถฝึกแปลการสนทนาปากเปล่ากับเพื่อนๆ เพื่อช่วยกันปรับปรุงการพูดของคุณ ทักษะและทักษะการอ่านจับใจความ
2. อ่านข้อความด้วยสายตา
องค์ประกอบสำคัญของการเห็นภาพข้อความคือการกระตุ้นให้นักเรียนสร้างภาพหรือภาพยนตร์ในใจของพวกเขา พวกเขาสามารถนำความรู้เดิมมาผสมผสานกับการสร้างภาพข้อมูลของตนเองได้ เด็กอาจรู้จักโลกของตัวละครและเรื่องราวต่างๆ
ใช้หนังสือภาพหรือข้อความที่มีคำอธิบายเพื่ออำนวยความสะดวกในการใช้เทคนิคนี้ อย่าลืมถามคำถามต่อไปนี้กับนักเรียน:
"คุณเห็นอะไรเมื่อคุณอ่านบทความนี้"
"คุณคิดว่า [ตัวละคร] มีลักษณะอย่างไร"
“ช่วยวาดพื้นหลังของเรื่องให้หน่อยได้ไหม?
3. ลองอ่านออกเสียง
ครูอ่านให้นักเรียนกลุ่มหนึ่งฟังระหว่างกิจกรรมกลยุทธ์การอ่าน
การอ่านออกเสียงสามารถปรับปรุงความคล่องแคล่วและการรู้หนังสือได้ เมื่อครูและผู้ปกครองอ่านให้เด็กฟัง จะเป็นการพัฒนาพัฒนาการทางภาษาและทักษะในการสื่อสารของพวกเขา
เมื่อเด็กๆ ให้ความสนใจกับการออกเสียงและจังหวะของครู เป็นเรื่องง่ายที่จะทำให้พวกเขามีส่วนร่วม อย่าลืมให้นักเรียนมีส่วนร่วมโดยเชื้อเชิญให้พวกเขาแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องราวและถามคำถาม
4. ติดตามการอ่านผ่านการอภิปรายในชั้นเรียน
หลังจากอ่านหนังสือให้นักเรียนฟังแล้ว ให้เริ่มการอภิปรายในชั้นเรียนเพื่อช่วยให้นักเรียนจดจำสิ่งที่พวกเขาได้เรียนรู้ กระตุ้นให้นักเรียนมีส่วนร่วมโดยถามความคิดเห็นและคำถาม
ต่อไปนี้เป็นเคล็ดลับที่ควรพิจารณาเมื่อติดตามการอภิปรายในชั้นเรียน:
ขอให้นักเรียนเขียนบันทึกสำหรับการอภิปราย พวกเขาอาจเสนอมุมมองที่น่าสนใจว่าทำไมพวกเขาถึงเห็นด้วยหรือไม่เห็นด้วยกับหัวข้อนี้
กระตุ้นให้นักเรียนจดสิ่งที่พวกเขาไม่เข้าใจเพื่อที่คุณจะได้อธิบายประเด็นเหล่านั้นให้พวกเขาฟัง
ถามคำถามที่กระตุ้นความคิดหรือชุดคำถามเพื่อส่งเสริมการมีส่วนร่วมในห้องเรียนอย่างกระตือรือร้น
แบ่งชั้นเรียนออกเป็นกลุ่มย่อยเพื่ออำนวยความสะดวกในการสนทนาเชิงลึกระหว่างนักเรียน
T03 ปากกาอ่านสแกนสามารถสแกนเพื่อแปลคำศัพท์ เรียนรู้การออกเสียงภาษาอังกฤษและการออกเสียงคำศัพท์แบบอเมริกัน อ่านคำศัพท์และแปลคำศัพท์ด้วยภาษาอังกฤษและภาษาจีน
ภาษาต่างๆสามารถปรับแต่งได้ตามความต้องการของคุณ
5. อ่านคอรัสบ้าง
การอ่านประสานเสียงเกิดขึ้นเมื่อครูและนักเรียนอ่านข้อความร่วมกัน นักเรียนเรียนรู้วิธีการออกเสียงคำยาก สร้างความมั่นใจ เพิ่มคำศัพท์ และปรับปรุงความคล่องแคล่วในการอ่าน
การอ่านประสานเสียงได้ผลดีเมื่อครูจับคู่นักเรียนสองคน นักเรียนแต่ละคนผลัดกันอ่านออกเสียงในขณะที่คนอื่นๆ ตั้งใจฟัง สถานการณ์นี้ช่วยให้นักเรียนที่มีความสามารถในการเรียนรู้สูงทำงานร่วมกับนักเรียนที่อ่านได้ดี และการศึกษาในปี 2550 แสดงให้เห็นว่าการอ่านแบบร่วมมือสามารถปรับปรุงความสามารถในการอ่านได้
6. สร้างแบบทดสอบการอ่าน
เด็กสาวนั่งที่โต๊ะและดูสมุดงานที่กำลังอ่านระหว่างกิจกรรมการอ่าน
การทดสอบการอ่านแสดงจุดแข็งและจุดอ่อนของนักเรียนครูในด้านความเข้าใจในการอ่าน
เมื่อสร้างแบบทดสอบแบบโต้ตอบหรือแบบพิมพ์ได้ คุณสามารถใช้คำถามแบบเติมคำในช่องว่าง จริง-เท็จ หรือแบบปรนัย ท้าทายนักเรียนของคุณด้วยประเภทคำถามที่หลากหลายโดยไม่ต้องทำแบบทดสอบมากเกินไป
7. เล่นข้อความคำถาม
ใช้วิธีการ "ถามคำถาม" เพื่อให้ลูกของคุณสนใจที่จะอ่าน ให้พวกเขาถามคำถาม โดยเฉพาะอย่างยิ่งหากพวกเขาไม่เข้าใจสิ่งที่พวกเขากำลังอ่าน การถามคำถามเกี่ยวกับข้อความทำให้การอ่านมีความหมาย นักเรียนยังสามารถสร้างความคิดเห็นของตนเองเกี่ยวกับบทความหรือข้อความ