ตามที่ Rusnano CEO (และ ahem รองนายกรัฐมนตรีคนแรกของรัสเซียและอดีต 'นักปฏิรูปรุ่นเยาว์') Anatoly Chubais กล่าวว่ารัสเซียกำลังเตรียมพร้อมที่จะปล่อยอุปกรณ์ Kindle-esque ตัวแรกสู่โลก หรืออย่างน้อยก็ในระบบโรงเรียนของรัสเซีย
การเรียนรู้ไม่ควรให้เทคโนโลยีเป็นผู้นำ ครูสอน เทคโนโลยีช่วย นี่เป็นข้อความที่สำคัญและมักถูกลืม ควรให้ความสำคัญกับวิธีการใช้เทคโนโลยีเพื่อช่วยในการเรียนรู้ มีข้อดีหลายประการในการใช้เทคโนโลยีประเภทนี้กับนักเรียน ซึ่งหนึ่งในนั้นคือการมีส่วนร่วมเพิ่มเติมที่เกิดจากการโต้ตอบแบบสัมผัสกับเนื้อหา มีข้อได้เปรียบด้านการศึกษาที่ชัดเจนที่จะได้รับจากการมีส่วนร่วมที่ดีขึ้น ซึ่งรวมถึงการกระตุ้นที่เพิ่มขึ้น 'เวลาในการเรียนรู้' ที่ลดลง และการรักษาความรู้ที่เพิ่มขึ้น นอกจากนี้ เทคโนโลยีแท็บเล็ตยังเปลี่ยนแปลงการใช้ ICT แบบดั้งเดิม เช่น คอมพิวเตอร์ประจำที่หรือแล็ปท็อป ทำให้มีสถานการณ์การใช้งานเพิ่มเติมและรวมอยู่ในกิจกรรมการเรียนรู้ที่ไม่เกี่ยวข้องกับ ICT มาก่อน
คอมพิวเตอร์แท็บเล็ตมอบโอกาสพิเศษในการสร้างประสบการณ์การเรียนรู้แบบพกพาอย่างแท้จริง น้ำหนักเบาพร้อมอายุการใช้งานแบตเตอรี่ที่ยาวนาน มอบความเป็นไปได้ที่ไม่เคยมีมาก่อนในโซลูชันคอมพิวเตอร์ 'มือถือ' อื่น ๆ สิ่งนี้ช่วยให้ใช้เทคโนโลยีในการสอนได้ดีขึ้น ตัวอย่างเช่น การเข้าถึงเอกสารอ้างอิงอย่างรวดเร็วในระหว่างบทเรียน ซึ่งก่อนหน้านี้ทำได้ยากด้วย ICT ที่มีอยู่ สามารถนำมาซึ่งข้อได้เปรียบที่สำคัญและปรับปรุงการเรียนรู้ได้ การใช้แท็บเล็ตในสถานการณ์ปกติ เช่น การทัศนศึกษา การประชุมเชิงปฏิบัติการ หรือบทเรียนพลศึกษาเป็นโอกาสในการค้นคว้า การรวบรวมหลักฐาน และการนำเสนอ การนำอุปกรณ์เหล่านี้มาใช้ในห้องเรียนและชีวิตประจำวันของนักเรียนถือเป็นประสบการณ์การเรียนรู้ในตัวมันเอง จับคู่สิ่งนี้กับทรัพยากรที่คอมพิวเตอร์แท็บเล็ตสามารถส่งมอบได้ เช่น ข้อความและหนังสืออ้างอิง แหล่งข้อมูลเสียงและวิดีโอ การค้นคว้าทางอินเทอร์เน็ต การเตรียมและทบทวนเอกสาร ตลอดจนแอปพลิเคชันและกิจกรรมอีเลิร์นนิงเฉพาะ และคุณจะมีเครื่องมือการเรียนรู้ที่หลากหลายอย่างแท้จริง
